LernReich
Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die aufgrund ihrer Entwicklung und ihres Betreuungsbedarfs Anrecht auf ein Angebot der besonderen Volksschule haben. Bei LernReich steht die einzigartige Entwicklung aller Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Durch die interdisziplinäre Zusammenarbeit der Fachpersonen wird eine unterstützende Umgebung geschaffen, die die Einzigartigkeit der Schülerinnen und Schüler respektiert und sie in ihrer individuellen Entwicklung begleitet.
Um unser individuelles Angebot für Kinder mit besonderen Bedürfnissen in der Basisstufe weiter ausbauen zu können, suchen wir engagierte Fachkräfte:
- Logopädin / Logopäde
Für Einzel- und/oder Gruppentherapien
Wir bieten flexible Pensen nach Absprache.
Wenn Du Teil unseres dynamischen, innovativen Teams werden möchtest und dich für unser individuelles Bildungskonzept begeisterst, freuen wir uns auf Deine Kontaktaufnahme! Gerne geben wir weitere Auskünfte über LernReich.
Kontakt:
- Julia Tanner: 076 210 70 97, julia.tanner@kinderhut.ch
- Nina Fischer: 079 101 32 56, nina.fischer@kinderhut.ch
Eine neue Schule in Buchsi
Artikel zur besonderen Volksschule LernReich in der Buchsi Zytig Nr. 12/2024
Besondere Volksschule
Aufgrund des aktuellen Schulplatzmangels im Oberaargau für Kinder mit besonderen Bedürfnissen eröffnen wir im Sommer 2024 eine Basisstufe mit 6 Schülerinnen und Schülern. Die Kinder werden von einem interdisziplinären Team von Fachpersonen (z.B. Heilpädagogik, Früherziehung, Lehrpersonen, Sozialpädagogik, Fachpersonen Betreuung) individuell begleitet und unterstützt.
Der Unterricht im LernReich orientiert sich am Lehrplan 21. Die Lerninhalte werden in einem speziell angepassten Lernumfeld, in einer alltagsnahen Umgebung vermittelt. Die Kinder erhalten in der Kleingruppe die Möglichkeit, sich in ihrer Sozial-, Individual-, Fach- und Methodenkompetenz zu entwickeln. Das Einbeziehen von Bewegung und Natur sind ebenfalls wichtige Teile des Alltags.
Im LernReich legen wir grossen Wert auf die Vernetzung und eine gelingende Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten und im System involvierten Personen und Fachstellen. So gestalten wir förderliche Bedingungen und eine unterstützende Umgebung.
